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Didactics of secundary education --- Didactics of chemistry --- Didactics of physics
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Learning in the Museum examines major issues and shows how research in visitor studies and the philosophy of education can be applied to facilitate a meaningful educational experience in museums.Hein combines a brief history of education in public museums, with a rigorous examination of how the educational theories of Dewey, Piaget, Vygotsky and subsequent theorists relate to learning in the museum.Surveying a wide range of research methods employed in visitor studies is illustrated with examples taken from museums around the world, Hein explores how visitors can best
Museums --- Constructivism (Education) --- Cognitive-developmental theory --- Constructionism (Education) --- Constructivist education --- Piagetian theory of cognitive development --- Education --- Learning, Psychology of --- Educational aspects. --- Musea --- Erfgoed --- Erfgoededucatie --- Museumbezoeken --- Didactiek --- 037 --- museum --- museumwerking --- Educational aspects --- Constructivism (Education). --- #FARO gidsen_publiekswerking --- Museum --- Museumbezoek --- Museums - Educational aspects
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Higher education --- HO (hoger onderwijs) --- Antwerp --- Enseignement supérieur et universitaire --- Hoger en universitair onderwijs --- Périodiques --- Tijdschriften --- Universiteit Antwerpen --- tijdschriften --- tijdschriften. --- Tijdschriften.
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Art --- Didactics of social education --- Peter Maaswinkel ; préface de Egbert de Smet --- kunst --- kunstonderwijs --- kunstpedagogie --- kunsttheorie --- communicatie --- naslagwerk --- bibliografie --- 373.67 --- 7.01
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Higher education --- Academies and Institutes --- Museums --- Societies --- Universities --- Learned institutions and societies --- Education, Higher --- Sociétés savantes et instituts --- Enseignement supérieur --- directories --- Directories --- Répertoires --- Universités --- Répertoires. --- 061 --- 378 <058> --- 371 <058> --- #TS:KOHU --- #TS:KOMA --- 378 --- 001.89 --- 002 --- (100) --- $?$93/09 --- 37 <100> <058> --- #A0002A --- #A0201A --- #A0212A --- #A0310A --- #A0410A --- #KVHA:Adresboeken --- #KVHA:Onderwijs --- Organisaties en andere vormen van samenwerking--(werken over) --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Adresboeken --- Onderwijs. Schoolwezen--Adresboeken --- Institutes for the history of medicine --- Libraries for the history of medicine incl. catalogues --- Medical education incl. medical schools --- Medical institutions --- Medical research incl. research institutes, foundations --- Museums for the history of medicine incl. catalogues --- Hospitals --- Social Sciences --- Sociology --- -Societies --- -Universities and colleges --- -Academies and institutes --- -Museums --- -060.05 --- Public institutions --- Cabinets of curiosities --- Colleges --- Degree-granting institutions --- Higher education institutions --- Higher education providers --- Institutions of higher education --- Postsecondary institutions --- Schools --- Academies (Learned societies) --- Associations, institutions, etc. --- Clubs --- Scholarly societies --- Learning and scholarship --- Periodicals --- Institutes for the history of medicine. --- Libraries for the history of medicine incl. catalogues. --- Medical education incl. medical schools. --- Medical research incl. research institutes, foundations. --- Museums for the history of medicine incl. catalogues. --- Hospitals. --- 371 <058> Onderwijs. Schoolwezen--Adresboeken --- 378 <058> Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Adresboeken --- 061 Organisaties en andere vormen van samenwerking--(werken over) --- Sociétés savantes et instituts --- Enseignement supérieur --- Répertoires --- directories.
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Book history --- anno 1500-1799 --- anno 1800-1999 --- Europe --- Travel --- Grand tours (Education) --- Voyages --- Tours d'Europe (Education) --- Guidebooks --- History --- Congresses --- Guides --- Histoire --- Congrès --- 82-992 --- 379.85 <09> --- 944.36 PARIS --- Reisbeschrijvingen --- Vrijetijdsreizen. Toerisme--Geschiedenis van ... --- Geschiedenis van Frankrijk: Ile-de-France: Paris; Hauts-de-Seine; Seine-St.-Denis; Val-de-Marne; Val-d'Oise; Yvellines; Essone; Seine-et-Marne--(reg./lok.) --- Conferences - Meetings --- 944.36 PARIS Geschiedenis van Frankrijk: Ile-de-France: Paris; Hauts-de-Seine; Seine-St.-Denis; Val-de-Marne; Val-d'Oise; Yvellines; Essone; Seine-et-Marne--(reg./lok.) --- 379.85 <09> Vrijetijdsreizen. Toerisme--Geschiedenis van ... --- 82-992 Reisbeschrijvingen --- Congrès --- Traveling --- Travelling --- Tourism --- Voyages and travels --- Education --- Vrijetijdsreizen. Toerisme--Geschiedenis van .. --- Vrijetijdsreizen. Toerisme--Geschiedenis van . --- Vrijetijdsreizen. Toerisme--Geschiedenis van --- Travel - Guidebooks - History - Congresses. --- Grand tours (Education) - Congresses. --- GUIDES DE VOYAGE --- VOYAGES --- 16E-20E SIECLES --- HISTOIRE
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Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d’un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n’ont jusqu’à ce jour pas fait l’objet d’un travail historique d’ensemble. Le présent ouvrage comble cette lacune. L’auteur rappelle d’abord le contexte économique, social et culturel de ces créations. L’analyse minutieuse de sources nationales, régionales et municipales permet ensuite de préciser les étapes de la mise en place des écoles et leur fonctionnement : financement, équipement des classes, matériel nécessaire aux leçons, mais aussi recrutement et obligations des professeurs et des élèves, contenus et méthodes pédagogiques. Les écoles de dessin intéressent de nombreux métiers qui y trouvent l’apport théorique complémentaire de l’apprentissage pratique acquis auprès d’un maître. Ces nouvelles institutions cependant restent ambiguës, hésitant entre arts mécaniques et arts libéraux. Si elles sont destinées aux ouvriers et artisans, elles s’adressent également aux amateurs d’art et aux artistes, ce que montrent les genres enseignés (figure, bosse, modèle) et le recrutement des professeurs, calqués sur le modèle académique. La bivalence affichée entraîne une complexité des statuts institutionnels et des relations avec l’Académie royale de peinture et de sculpture, comme avec les métiers. Elle induit également une diversité des élèves qui fréquentent les écoles, ce que ne vivent ni les corporations ni les autres institutions scolaires. L’existence des écoles de dessin telles que définies dans ce travail cesse en 1793, lorsque sont supprimées les académies.
Didactics of the arts --- Drawing --- History of education and educational sciences --- anno 1700-1799 --- France --- Drawing, French --- Dessin --- Dessin français --- Study and teaching --- Etude et enseignement --- kunsteducatie --- academies --- tekenscholen --- geschiedenis --- 18de eeuw --- Frankrijk --- Visual Arts --- Art, Architecture & Applied Arts --- Drawing, Design & Illustration --- Dessin français --- Drawing - Study and teaching - France --- XVIIIe siècle --- école d'art --- enseignement publique et gratuit --- artiste --- éducation --- enseignement artistique --- histoire de l'enseignement --- étude et enseignement --- enseignement professionnel --- dessin --- kunsteducatie. --- academies. --- tekenscholen. --- geschiedenis. --- 18de eeuw. --- Frankrijk.
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Ce volume réunit les contributions de onze historiens et historiens de l’art qui se sont intéressés à la question de la mobilité à travers l’étude de deux phénomènes culturels distincts, le Grand Tour et les voyages d’artistes. Rome, « carrefour de l’Europe » et principale destination des voyageurs et des artistes est aussi le siège, depuis 1666, de l’Académie de France. Lieu de formation et donc d’une permanence, elle participe néanmoins à la dynamique des flux et des échanges qui caractérise la vie culturelle et artistique romaine. Étudier l’histoire de l’Académie de France à l’époque du Grand Tour, c’est replacer l’institution dans une géographie romaine et européenne ; c’est montrer sa perméabilité aux formes et aux idées qui s’élaborent dans le grand « atelier » romain, mais aussi le rayonnement international du Palais Mancini.
Grand tours (Education) --- Artists --- Arts --- History --- Accademia di Francia (Rome, Italy) --- Europe --- Toerisme --- Kunst --- Grand Tours --- Académie de France [Rome] --- anno 1600-1699 --- anno 1700-1799 --- anno 1800-1899 --- Tourism --- Art --- grand tours --- Tours d'Europe (éducation) --- Artistes français --- Vie artistique --- Histoire. --- Académie de France à Rome --- Histoire --- Artists - France - History --- Arts - Italy - Rome - History --- Europe - Tours --- Tours d'Europe (éducation) --- Artistes français --- Académie de France à Rome
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Children --- Families --- Child Behavior --- Family --- Schools --- history --- 392 <44> --- 392 <44> Zeden en gebruiken in het particuliere leven--Frankrijk --- Zeden en gebruiken in het particuliere leven--Frankrijk --- 392.3 <09> --- -Family --- -#GSDBP --- 392.3 <09> Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van ... --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van ... --- Family life --- Family relationships --- Family structure --- Relationships, Family --- Structure, Family --- Social institutions --- Birth order --- Domestic relations --- Home --- Households --- Kinship --- Marriage --- Matriarchy --- Parenthood --- Patriarchy --- Childhood --- Kids (Children) --- Pedology (Child study) --- Youngsters --- Age groups --- Life cycle, Human --- History --- Social aspects --- Social conditions --- History of Europe --- History of education and educational sciences --- Education, Elementary --- Enfants --- Familles --- Enseignement primaire --- Histoire --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van .. --- CDL --- 94 --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van . --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van --- Children - France --- Families - France --- Child Behavior - history --- Family - history --- Schools - history --- geschiedenis --- kinderen --- spellen --- -History --- France --- Éducation familiale --- Ancien régime
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This transdisciplinary journal in the humanities has been published since its origin in 1953 under the auspices of the International Council for Philosophy and Humanistic Studies and with the support of Unesco. It is published in English, French, Arabic, and Chinese.
Human sciences (algemeen) --- Humanities --- Philosophy --- Sciences humaines --- Philosophie --- Periodicals --- Périodiques --- Filosofie. --- Humaniora. --- #FHIW:CAT1 --- Arts and Humanities --- Périodiques --- CAIRN-E EJHISTO EJPHILO EJPOLIT EJRELIG EJSOCIA EPUB-ALPHA-D EPUB-PER-FT --- Philosophy. --- Humanities. --- Mental philosophy --- Learning and scholarship --- Classical education
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