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Physique, chimie, 1re s
Authors: --- ---
ISBN: 9782011357021 2011357020 Year: 2015 Publisher: Vanves Hachette éducation

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Abstract

Learning in the museum
Author:
ISBN: 1280332417 113486048X 0203028325 9786610332410 9780203028322 9780415097758 0415097754 9780415097765 0415097762 9781134860487 9781134860432 1134860439 9781134860470 1134860471 9781280332418 661033241X Year: 2000 Publisher: London Routledge

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Abstract

Learning in the Museum examines major issues and shows how research in visitor studies and the philosophy of education can be applied to facilitate a meaningful educational experience in museums.Hein combines a brief history of education in public museums, with a rigorous examination of how the educational theories of Dewey, Piaget, Vygotsky and subsequent theorists relate to learning in the museum.Surveying a wide range of research methods employed in visitor studies is illustrated with examples taken from museums around the world, Hein explores how visitors can best


Periodical
Universiteit Antwerpen.
Author:
ISSN: 07756925 Publisher: Antwerpen : De Sikkel,


Book
Eléments pour la recherche en pédagogie du dessin, des arts plastiques et de la communication visuelle : bibliographie
Authors: --- ---
ISBN: 2960034201 9782960034202 Year: 2002 Publisher: Saint-Vith Edition B & M

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Abstract


Periodical
The world of learning
ISSN: 00842117 Year: 1947 Publisher: London Europa Publications

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Abstract

Keywords

Higher education --- Academies and Institutes --- Museums --- Societies --- Universities --- Learned institutions and societies --- Education, Higher --- Sociétés savantes et instituts --- Enseignement supérieur --- directories --- Directories --- Répertoires --- Universités --- Répertoires. --- 061 --- 378 <058> --- 371 <058> --- #TS:KOHU --- #TS:KOMA --- 378 --- 001.89 --- 002 --- (100) --- $?$93/09 --- 37 <100> <058> --- #A0002A --- #A0201A --- #A0212A --- #A0310A --- #A0410A --- #KVHA:Adresboeken --- #KVHA:Onderwijs --- Organisaties en andere vormen van samenwerking--(werken over) --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Adresboeken --- Onderwijs. Schoolwezen--Adresboeken --- Institutes for the history of medicine --- Libraries for the history of medicine incl. catalogues --- Medical education incl. medical schools --- Medical institutions --- Medical research incl. research institutes, foundations --- Museums for the history of medicine incl. catalogues --- Hospitals --- Social Sciences --- Sociology --- -Societies --- -Universities and colleges --- -Academies and institutes --- -Museums --- -060.05 --- Public institutions --- Cabinets of curiosities --- Colleges --- Degree-granting institutions --- Higher education institutions --- Higher education providers --- Institutions of higher education --- Postsecondary institutions --- Schools --- Academies (Learned societies) --- Associations, institutions, etc. --- Clubs --- Scholarly societies --- Learning and scholarship --- Periodicals --- Institutes for the history of medicine. --- Libraries for the history of medicine incl. catalogues. --- Medical education incl. medical schools. --- Medical research incl. research institutes, foundations. --- Museums for the history of medicine incl. catalogues. --- Hospitals. --- 371 <058> Onderwijs. Schoolwezen--Adresboeken --- 378 <058> Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)--Adresboeken --- 061 Organisaties en andere vormen van samenwerking--(werken over) --- Sociétés savantes et instituts --- Enseignement supérieur --- Répertoires --- directories.

Les guides imprimés du XVIe au XXe siècle : villes, paysages, voyages
Authors: --- ---
ISBN: 2701127386 9782701127385 Year: 2000 Publisher: Paris Belin


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Les écoles de dessins au XVIIIe siècle : entre arts libéraux et arts mécaniques
Author:
ISBN: 2753503168 9782753503168 2753532052 Year: 2006 Publisher: Presses universitaires de Rennes

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Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d’un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n’ont jusqu’à ce jour pas fait l’objet d’un travail historique d’ensemble. Le présent ouvrage comble cette lacune. L’auteur rappelle d’abord le contexte économique, social et culturel de ces créations. L’analyse minutieuse de sources nationales, régionales et municipales permet ensuite de préciser les étapes de la mise en place des écoles et leur fonctionnement : financement, équipement des classes, matériel nécessaire aux leçons, mais aussi recrutement et obligations des professeurs et des élèves, contenus et méthodes pédagogiques. Les écoles de dessin intéressent de nombreux métiers qui y trouvent l’apport théorique complémentaire de l’apprentissage pratique acquis auprès d’un maître. Ces nouvelles institutions cependant restent ambiguës, hésitant entre arts mécaniques et arts libéraux. Si elles sont destinées aux ouvriers et artisans, elles s’adressent également aux amateurs d’art et aux artistes, ce que montrent les genres enseignés (figure, bosse, modèle) et le recrutement des professeurs, calqués sur le modèle académique. La bivalence affichée entraîne une complexité des statuts institutionnels et des relations avec l’Académie royale de peinture et de sculpture, comme avec les métiers. Elle induit également une diversité des élèves qui fréquentent les écoles, ce que ne vivent ni les corporations ni les autres institutions scolaires. L’existence des écoles de dessin telles que définies dans ce travail cesse en 1793, lorsque sont supprimées les académies.


Book
Le Grand Tour et l'Académie de France à Rome, XVIIe-XIXe siècles
Authors: ---
ISBN: 9782705697464 2705697462 Year: 2018 Publisher: Paris Hermann

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Ce volume réunit les contributions de onze historiens et historiens de l’art qui se sont intéressés à la question de la mobilité à travers l’étude de deux phénomènes culturels distincts, le Grand Tour et les voyages d’artistes. Rome, « carrefour de l’Europe » et principale destination des voyageurs et des artistes est aussi le siège, depuis 1666, de l’Académie de France. Lieu de formation et donc d’une permanence, elle participe néanmoins à la dynamique des flux et des échanges qui caractérise la vie culturelle et artistique romaine. Étudier l’histoire de l’Académie de France à l’époque du Grand Tour, c’est replacer l’institution dans une géographie romaine et européenne ; c’est montrer sa perméabilité aux formes et aux idées qui s’élaborent dans le grand « atelier » romain, mais aussi le rayonnement international du Palais Mancini.

L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime.
Author:
ISBN: 2020042355 9782020042352 Year: 1973 Volume: H20 Publisher: Paris Seuil

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Keywords

Children --- Families --- Child Behavior --- Family --- Schools --- history --- 392 <44> --- 392 <44> Zeden en gebruiken in het particuliere leven--Frankrijk --- Zeden en gebruiken in het particuliere leven--Frankrijk --- 392.3 <09> --- -Family --- -#GSDBP --- 392.3 <09> Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van ... --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van ... --- Family life --- Family relationships --- Family structure --- Relationships, Family --- Structure, Family --- Social institutions --- Birth order --- Domestic relations --- Home --- Households --- Kinship --- Marriage --- Matriarchy --- Parenthood --- Patriarchy --- Childhood --- Kids (Children) --- Pedology (Child study) --- Youngsters --- Age groups --- Life cycle, Human --- History --- Social aspects --- Social conditions --- History of Europe --- History of education and educational sciences --- Education, Elementary --- Enfants --- Familles --- Enseignement primaire --- Histoire --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van .. --- CDL --- 94 --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van . --- Familieleven. Familiesystemen. Gezinsleven. Matriarchaat. Patriarchaat. Kinship--Geschiedenis van --- Children - France --- Families - France --- Child Behavior - history --- Family - history --- Schools - history --- geschiedenis --- kinderen --- spellen --- -History --- France --- Éducation familiale --- Ancien régime


Periodical
Diogène.
Authors: ---
ISSN: 04191633 20775253 Year: 1952 Publisher: Paris : Gallimard

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This transdisciplinary journal in the humanities has been published since its origin in 1953 under the auspices of the International Council for Philosophy and Humanistic Studies and with the support of Unesco. It is published in English, French, Arabic, and Chinese.

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